Metodología de la Investigación Social II

Cátedra: Ruth SAUTU

Ruth Sautu

Ph.D. (Economics) Sociology, University of London.Profesora Emérita y Titular Regular de Metodología de la Investigación Social. Investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani, UBA. Premio a la Trayectoria en el marco de los festejos por los 190 años de UBA. Premio Bernardo Houssay a la Trayectoria en Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. Miembro de Número de la Academia Nacional de Educación. Autora de artículos y libros sobre metodología de la investigación social y sobre estratificación social y clases sociales entre otros temas.

Descripción de la materia:

Los objetivos de la materia son los siguientes: 1) que los alumnos comprendan la relación lógico-conceptual entre el marco teórico, el recorte del universo y la selección de la unidad de análisis, y la construcción de variables en el diseño de una investigación cuantitativa; 2) que aprendan los métodos cuantitativos más utilizados en  las ciencias sociales (en particular la encuesta y el análisis de datos secundarios); 3) se entrenen en el proceso operacionalización de variables complejas (mediante la construcción de índices sumatorios, escalas y tipologías); 4) adquieran nociones básicas de muestreo probabilístico y estadística inferencial; 5) se entrenen en la utilización de datos primarios y secundarios cuantitativos, y en  las técnicas estadísticas de análisis multivariado; y 6) se capaciten para la redacción de informes sobre los resultados de una investigación cuantitativa, considerando tanto cuestiones de contenido como aspectos formales de la escritura académica.

La materia está organizada en dos horas de clases teóricas y dos horas de trabajos prácticos semanales. En las clases teóricas se desarrollan conceptualmente, y a través de ejemplos de investigaciones cuantitativas, los contenidos metodológicos del programa, así como los contenidos específicos de análisis estadístico incluyendo la ejercitación correspondiente a través de guías de ejercicios que los estudiantes deberán resolver y entregar por escrito. En las clases prácticas se discuten y analizan metodológicamente investigaciones cuantitativas, se realizan ejercicios con datos cuantitativos secundarios, y se presentan y discuten los avances individuales y grupales del Trabajo Práctico Aplicado (TPA). Las evaluaciones consisten en dos parciales presenciales y la entrega del TPA,  en el que los alumnos elaborarán grupalmente un informe de investigación consistente en el análisis de datos secundarios a partir de la base de una encuesta nacional elaborada por el Ministerio de Salud de la Nación. Se trata de la Encuesta Nacional de Factores de Riesgo (ENFR) 2009. Los alumnos aplicarán el cuestionario de la ENFR a personas conocidas para desarrollar experiencia en el trabajo de campo y el cierre de preguntas abiertas, seleccionarán un tema de los relevados en la encuesta, revisarán antecedentes de investigaciones y literatura teórica que les permitirá plantear objetivos de investigación, y seleccionarán las variables de la base de datos para realizar el análisis estadístico con las técnicas aprendidas en el curso. Parte de las clases prácticas se desarrollarán en el Laboratorio de Computación donde los docentes les enseñarán el manejo básico del programa SSPS  de análisis estadístico para realizar el TPA.

 

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